ГуттаперчевКот, 45 - 28 июля 2015 07:31

Пока где-то далеко течет холодная вода, поразвлекаю вас цитатами из Виникотта, вдруг кто не знает еще, а то все Фрейд, да Фрейд... (комментарии в скобках мои)

Каждый из нас может почерпнуть что-то из (любого! ) культурного опыта, если у нас есть место, куда положить то, что обнаружено.

Психоз гораздо глубже укоренен и связан с элементами человеческой личности и существования, чем невроз, и мы поистине бедны, если всего лишь нормальны (ура-ура-ура!!! ).

Человек может быть вполне удовлетворен жизнью, выполнять исключительно ценную работу, но при этом быть шизоидом или шизофреником. Такие люди больны с психиатрической точки зрения, так как у них нарушено чувство реальности. Чтобы уравновесить эту точку зрения, стоит напомнить, что есть и совсем другие люди - те, которые настолько прочно закрепились в объективно воспринимаемой ими реальности, что их болезнь, наоборот, в том, что они потеряли контакт с собственным внутренним миром и отдалились от творческого взгляда на вещи (а вторые еще и имеют наглость дразниться...).

.на самом деле значимый момент наступает тогда, когда ребёнок удивляет сам себя. А не тогда, когда я даю свою умную интерпретацию. (для понимания этого момента необходимо некоторое абстрагирование от идеи собственно значимости)

Психоанализ - это не образ жизни. Мы надеемся, что пациенты закончат лечение и забудут нас, что они обнаружат, что сама жизнь - это вполне действенная терапия. (как-то это не ориентировано звучит в ценностях общества потребления, не находите?)

Психоаналитик получает немедленную награду через отождествление с пациентом, который достигает прогресса и предвидит еще большую награду после окончания лечения. (а вы всё "деньги, деньги".. а они лишь средства для преодоления отрицательной мотивации... ну... вы поняли...)

Наиболее замечательная особенность матери - ее готовность нести определенный ущерб от своего ребенка, переносить его ненависть, будучи не вправе отплатить тем же, и ее способность ждать наград, которые могут и не прийти. (. не только лишь не все - но немногие...)

Дети - это обуза, и если они приносят радость, то лишь потому что они желанны, в силу того, что двое людей решили взвалить на себя эту ношу - в сущности, договорились называть это не обузой, а своим ребенком. (...ищут пожарные, ищут милиция...)

Без любви ребенка можно вскормить, но воспитание, лишенное любви и человеческого тепла, никогда не преуспеет в том, чтобы сделать из него самостоятельного человека. (а вот самостоятельное грязное животное - вполне! )

В некотором смысле аналитику труднее, чем кому бы то ни было быть оригинальным. Все то, что мы говорим сегодня, было преподано нам вчера (нашими пациентами). (но вместе с тем и легче! нувсёяваспредупредил)

Психотерапия - это когда два человека вместе играют. (. а мужики-то, встречаясь в песочнице, и не знали...)

.Психотерапия работает на стыке двух областей игры-пациента и психотерапевта. Терапевт не способный играть, не годен для этой работы. Если пациент не может играть, необходимо предпринять что-то, что даст ему возможность начать делать это (играть), после чего можно начинать психотерапию. Причина такой существенной значимости игры состоит в том, что в игре пациент креативен. (теперь понятно, почему государство так печется о монополии на алкоголь)

Если пациент не умеет играть, то нужно сделать что-то, чтобы пациент смог это делать, после чего можно начинать психотерапию. Игра необходима потому, что именно в игре пациент раскрывается творчески. (давненько я уже собираюсь почитать Станиславского)

Психоаналитик принимает роль той или иной полезной фигуры из детства пациента. Он наживается на успехе того, кто делал грязную работу, когда пациент был ребенком. (а начну, пожалуй с "Работы актера над ролью" ).

Делая интерпретацию, психоаналитик показывает, как много и, одновременно, как мало он способен услышать и вычленить из сообщения пациента. (а заодно и увидеть как много и как мало способен заметить пациент в его словах)

Чтобы контролировать то, что находится вовне, нужно что-то делать, а не просто думать или хотеть, а действия требуют времени. (а также энергии и пространства)

Мать ненавидит ребенка задолго до того, как ребенок начинает ненавидеть мать, и до того, как он узнает, что мать его ненавидит. (а это вообще очень табуированная тема. Тотальная поголовная область когнитивной слепоты)

• 
• 
•