Регина, 62 - 26 июня 2008 15:17

Примечание:
Важно заметить, что появление самосознания и деятельности, им обусловленной, вовсе не отменяет деятельности в рамках уже существующего сознания и обусловленности внешней средой: человек продолжает действовать по направлениям, задаваемым родителями, другими людьми, внешней средой, а также действовать в части воспроизводства собственной жизни. Собственно самосознание в этом контексте – это возможность обнаружить базовые ценности гармоничного существования человека в мире и с другими людьми и выстроить такую гармоничную жизнь. Задача эта очень сложная и нередко многие с нею не справляются, вследствие чего мы сталкиваемся с различными циничными образами поведения.
Движение:
Процесс воспроизводства собственной жизни в сочетании с активной деятельностью самосознания по формированию картины мира, позиционирования самого себя в мире и наработке инструментария не всегда заканчивается успехом. Нередко человек сталкивается с такими препятствиями и кризисами, преодолеть которые он оказывается не в состоянии. У тех же, кто этот путь преодолевает, результат бывает самый разнообразный.
Но какой бы не была сформированная картина мира, именно она является “картой”, которая позволяет человеку пролагать “маршруты” для достижения поставленных жизненных, долгосрочных и краткосрочных целей.
В процессе такого движения сама “карта”- мировоззрение, может уточняться, может уточняться и собственное позиционирование в мире и конечно, совершенствуются инструменты, которыми пользуется человек для работы с мировоззрением и с организацией собственной жизни.
В общем случае, смысл данного этапа видится автору в том, что человек приобретает опыт достижения целей в рамках сформированной картины мира, более глубоко постигает закономерности и особенности окружающего мира и сформированной самим человеком картины мира. Также человек приобретает возможность пользоваться некоторым количеством ресурсов для воспроизводства собственной жизни, жизни общества и воспроизводства окружающей среды.

Совершенствование:
Этап совершенствования автор видит в том, что человек в результате полученного опыта выделяет то, что можно было бы назвать “ключевыми элементами”. “Ключевые элементы” – это субъективно значимые элементы опыта человека, которые с его точки зрения определяют “точку опоры и рычаг” позволяющие человеку позиционировать себя и существующий мир.
Само совершенствование для человека становится совершенствованием выделенных «ключевых элементов» и инструментов работы с ними. Нередко само мировоззрение трансформируется у человека таким образом, чтобы быть более логичным относительно принятых человеком «ключевых элементов».
Мощность множества “ключевых элементов” у каждого человека может быть своей и в принципе может лежать в диапазоне от пустого множества до всей системы мироздания.
Примечание:
Автор понимает совершенствование как сочетание роста и достижения более точной меры в отношении совершенствуемого.
Важно заметить также и то, что у конкретного человека состав “ключевых элементов” может с течением времени меняться.
И поскольку человек на любом этапе своей жизни продолжает оставаться членом самых различных групп, коллективов, то само это участие в жизни этих коллективов обуславливает задачу развития человека в раках его деятельности в организациях и коллективах. Само же развитие людей обуславливает развитие этих организаций и коллективов.
Заключение:
Данная статья содержит список и краткое описание этапов личного совершенствования человека:
1. Начало – рост и развитие человека на основе деятельности сознания.
2. Продолжение – актуализация самосознания
3. Старт – формирование человеком мировоззрения, характера позиционирования себя в мире, инструментов для работы со своей картиной мира и со своим позиционированием в мире.
4. Движение – получение опыта достижения целей в рамках сформированной картины мира.
5. Совершенствование – совершенствование “ключевых элементов” и инструментов работы с ними.

• 
• 
•